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Mostrando las entradas de agosto, 2017

Unidad 2, Sesión 6, Actividad 2: Entrevista

Por cuestión de tiempo y cargas de trabajo de la Ing. Martha de la   Gerencia de Inteligencia e Información Tecnológica (Servicios de Información Tecnológica), la entrevista fue vía correo electrónico. Las preguntas que realicé son acerca de la clasificación de los proyectos, mi intención inicial era entrevistar a los investigadores que participaron en los 9 proyectos identificados, pero el acceso a los informes lo conseguí hasta el día viernes 18 de agosto de 2017 por la mañana y para poder hacer las entrevistas, es necesario revisar la información de sus proyectos (actividad que haré a partir de hoy 18/08/2017). La respuesta a la entrevista se recibió el día:  Jueves 17/08/2017 06:24 p.m. Enlace a la entrevista:  https://drive.google.com/open?id=0B3JV42-hBmLsVS1ZZndXbmdjZm8

Unidad 2, Sesión 6, Actividad 3: Realización de encuestas y procesamiento de la información.

Nunca había usado formularios de Google, sí había respondido encuestas que me solicitaban amigos o mi hermana, pero nunca había usado la aplicación para mi.  Es muy fácil de usar, me encantó el resumen general con gráficas y el resumen individual, sin duda es una excelente herramienta.  El objetivo de mi encuesta es conocer que tan familiarizados estamos con las energías renovables, saber si existe interés en dedicarse a la investigación y si le interesa a las personas saber que está haciendo México en el aprovechamiento de energía solar. La encuesta seguirá abierta por si les interesa participar.  URL cuestionario: https://goo.gl/forms/7Y42sAevocDN8IuF3   A continuación les dejo el enlace al pdf. con los resultados (22 personas): https://drive.google.com/open?id=0B3JV42-hBmLsSTFZcm5Ec0ZzX2s  

Unidad 2, Sesión 6. Actividad 1: Observación, visitas, recorrido y diario de campo

S6. Actividad 1: Observación, visitas, recorrido y diario de campo. Actualmente trabajo en el Instituto Nacional de Electricidad y Energías Limpias, durante un tiempo libre que tomé me dirigí a la biblioteca institucional para preguntar dónde puedo consultar el contenido de los proyectos, me dijeron que muchos pueden consultarse ahí mismo o que podría solicitar el préstamo por vía electrónica. Sin embargo, mencionaron que algunos están restringidos y sólo tienen acceso a ellos algunos investigadores. Regresé a mi lugar de trabajo y del Sistema de Gestión de Proyectos de la intranet del INEEL, identifiqué los proyectos del 2010-2016 relacionados al aprovechamiento de energía solar. Los identifiqué de acuerdo a los títulos, ya que como cualquier proyecto de investigación muy específicos.  llevándome una enorme sorpresa: 1.     En el año 2010, aparecen en el sistema 27 proyectos, pero ninguno está relacionado al aprovechamiento de energía solar, la mayoría de e...

Unidad 2, Sesión 5, Actividad 2: Evaluación y selección de información

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¿Es necesaria más información? Sí, es necesario indagar las páginas web seleccionadas anteriormente porque tienen mucha más información por revisar, además, se deberán consultar documentos de la biblioteca institucional, ya que mucha información de los proyectos se resguarda ahí.

Unidad 2, Sesión 5, Actividad 1: Buscadores y sitos especializados en Internet

Registro bibliográfico en formato APA “La acción básica radica en dinamizar las políticas aún incipientes de la aplicación masiva de los sistemas fotovoltaicos en sus nichos de mayor beneficio, para lo cual es necesario, por un lado y al igual que en los casos de las otras tecnologías solares, coordinar y potenciar los esfuerzos existentes y, por el otro, desarrollar el todavía incompleto esquema normativo en cuanto a los diseños y usos de estos sistemas. Para lograr esto, se debe señalar que el país cuenta con fortalezas en recursos humanos, que poseen conocimientos especializados suficientes para apoyar al sector público en estas definiciones, las que, para su actualización permanente, conviene enfocar la I&D+i a la obtención de celdas solares desarrolladas en México.” (Gasca & Samperio, 2010) “A nivel mundial, uno de los retos de la transición energética, es incrementar la participación de energías renovables en el sector transporte. En México, se están llevando a cabo ...

Unidad 2, Sesión 4, Actividad 2: Metodología y fuentes

Fueron 5 términos en la lectura que me hicieron conectar la manera en como Sherlock Holmes desentrañaba los hechos, y estos términos son: Examinar Descubrir Deducir Observar Método de la exclusión Este último, proviene de la investigación científica en la que se es capaz de identificar elementos válidos y desechar los sobrantes. La manera en como Sherlock Holmes resuelve las incógnitas es por la aplicación de varios tipos de investigaciones, las que encontré yo, según mi percepción en la lectura fueron las siguientes: Exploratoria: ya que indago la evidencia sin mucho detalle, solo para poder empaparse de toda la información posible. Descriptiva: buscó los más mínimos detalles para poder tener un panorama más amplio del caso. Explicativa: determina como pudo haber estado cierta huella, la altura de las letras escritas y sin fin de detalles. Correlacional: al determinar el porqué de cada detalle, tuvo que haber relacionado las diferentes variables que se presentaba. C...

Unidad 2, Sesión 4, Actividad 3: Delimitación del tema y plan de investigación

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El Instituto Nacional de Electricidad y Energías Limpias (antes Instituto de Investigaciones Eléctricas) es un centro de investigación del Sector Energía, dedicado principalmente a las áreas eléctrica y energética de México. El INEEL ha desarrollado por más de 40 años tecnologías enfocadas a la energía, entre ellas, las relacionadas al aprovechamiento de fuentes de energía renovables. Actualmente cuenta con 16 Gerencias dedicadas a investigación. Muchas veces, estas gerencias desarrollan proyectos similares sin saberlo. Esto se da porque no existe algún concentrado donde puedan consultar esta información. Este proyecto de investigación pretende identificar los proyectos relacionados al aprovechamiento de la energía solar para crear una tabla comparativa que describa las tecnologías que se han desarrollado del 2010-2016 y los beneficios que generan. Se pretende que el resultado de esta investigación sea la pauta para que se realice un concentrado general de proyectos que todos los ...

Unidad 2, Sesión 4, Actividad 1: Tipos de Investigación

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